L’hort del centre reclama molta aigua en èpoques estivals. L’orografia del nostre pati (amb un petit pendent a la part superior) ens permet recollir l’aigua pluvial fins a una bassa existent per fer-ne un ús posterior.

Bones practiques.pdf

Un nou repte arriba a la nostra comarca, la recollida de residus porta a porta. A partir d’una sèrie de recursos en diferents àmbits dels residus (malbaratament alimentari, economia circular,...) haurem d’el·laborar una presentació en format pòster per explicar les nostres millors opcions de comunicació i acció. Una proposta pràctica per tal d’implicar als nostres alumnes a fer un pas més cap a la reducció i tractament correcte dels nostres residus.

STEAM_Tenim_un_repte_un_repte_5_juliol_2018.pdf

Treballs de Recerca de Batxillerat en ecosistemes aqüàtics continentals als municipis de Barcelona

18 PROPOSTES PER A TOTS ELS GUSTOS

Índex
1. Per què aquesta Guia per a la promoció de Treballs de Recerca 4
De Batxillerat en ecosistemes aqüàtics continentals?
1.1. Un pont entre els municipis i els instituts a través del programa Va d’aigua
1.2. Nou passos per implantar els treballs de recerca
1.3. Suport ofert per la Diputació de Barcelona
2. Què és el treball de recerca? 8
2.1 Presentació
2.2 Què és el treball de recerca?
3. Guia de criteris i estratègies 10

3.1. Orientacions per a la co-direcció de treballs de recerca

3.2 Fases d’un projecte de recerca
4. Per on començar? Fitxes Guia de temes de recerca 15
FITXA GUIA 1. Biodiversitat dels ecosistemes aquàtics
FITXA GUIA 2. L’estat de salut d’un ecosistema aquàtic
FITXA GUIA 3. Invertebrats aquàtics.
FITXA GUIA 4. Vertebrats aquàtics)
FITXA GUIA 5. Successió ecològica a les basses temporals
FITXA GUIA 6. Reproducció d’ecosistemes simplificats en aquaris
FITXA GUIA 7. El cicle real de l’aigua: d’on ve i quin camí fa l’aigua que consumim?
FITXA GUIA 8. El tractament de l’aigua per al consum
FITXA GUIA 9. El tractament de l’aigua residual
FITXA GUIA 10. El canvi climàtic i els seus efectes sobre els ecosistemes aquàtics
FITXA GUIA 11. Modificació de les conques hidrogràfiques.
FITXA GUIA 12. Aprofitament de les aigües pluvials en habitatges
FITXA GUIA 13. Riscos ambientals dels rius
FITXA GUIA 14. Rius i patrimoni cultural
FITXA GUIA 15. Els rius a la pintura
FITXA GUIA 16. Els rius a la literatura
FITXA GUIA 17. Els rius al cinema
FITXA GUIA 18. L’aigua i la música
5. Competències del treball de recerca 43
6. Continguts relacionats amb els temes de recerca 47
7. Exemples de treballs de recerca de batxillerat 54
8. Administracions i entitats del medi fluvial 56
9. Altres administracions i entitats que ofereixen col·laboració
en els treballs de recerca 63
10. Premis de treballs de recerca de batxillerat 66

Guia_Treballs_Recerca_Batxillerat_Aigues_Continentals.pdf

CONREU una plataforma en linea que ofrece recursos científicos y pedagógicos para la educación ambiental. (Hilda Weissmann)

Per veure informació feu CLICK AQUí

Introducció
1. Context socioeducatiu
2. Continguts de l’educació ambiental
Aplicació de l’aprenentatge servei a l’educació ambiental
3. Valor afegit de la metodologia APS
4. Tipus de serveis que es poden dur a terme
5. Transicions a l’APS des de les pràctiques més habituals
6. Exemples de bones pràctiques
7. Exemple de connexions curriculars
Recursos
8. Socis per al treball en xarxa
9. Per saber-ne més...

APS_i_educació_ambiental.pdf

Presentación:

1. La agroecología como referente: dimensiones de una
transdisciplina pluriepistemológica sistémica

2. De la agroecología a la agroecología escolar: un acercamiento
desde la transposición didáctica como reconstrucción

3. Un marco para definir la agroecología escolar

4. Diálogos sobre la contribución de la agroecología escolar a la
educación para la sostenibilidad

5. Referencias

Agroecologia_escolar_web.pdf

Fem campanya
La nostra campanya
de comunicació pas a pas

1 Què volem aconseguir?
2 A qui va dirigida la campanya?
3 El missatge.
4 Els recursos.
5 Elaborem un pla d’acció.
6 Fem campanya.

Fem_campanya.pdf

Projecte interdisciplinar, sorgit al si de l’AMPA i el Consell Municipal escolar,
per millorar la mobilitat des del comitè ambiental. Elaborar una proposta de
camí escolar amb la implicació de tota la comunitat educativa. Partint d’unes
enquestes a alumnes i llurs famílies per a detectar els quatre principals
itineraris. Crear logotip, grafiar-los en un mapa, demanar senyalització,
donar-ho a conèixer i fer-ne el seguiment d’ús.

5_BP_Camí_segur.pdf

Projecte interdisciplinar sobre el so, el soroll i la contaminació acústica, amb la
implicació de tota la comunitat educativa amb proposta d’actuacions per a millorar la
qualitat de vida a l’escola i a les llars.
Partint d’una diagnosi, reflexió i aplicació a tres àmbits i contextos d’acció a: l’àmbit
curricular, a l’escola i al familiar.
A infantil. Tallers de música i so representació d’un conte per part dels alumnes-
A primària i secundària; xerrades, tallers, passis de vídeos, concursos de logotips,
poesia, narració i contes, enquestes, elaboració del mapa sonor,..

4_BP_Conviure_sense_soroll.pdf

Alumnat de primer cicle d’ESO i Formació de grau mitjà (informàtica i administratiu)
Activitat transversal en format d’una jornada festiva, on es fomenta el coneixement de
les energies alternatives. Realitzem tallers demostratius i procedimentals a les cinc
escoles d’educació primària del municipi.

3_BP_Energies_renovables.pdf